苏教版四年级科学下册第三单元《4 小车的运动》教学设计 (6).docx
小学科学
小车?运动?拉力
载重
路况?2
017-05-17
?望江县第四小学
《小车的运动》教案
设计意图：
本课以学生们喜爱的玩小车游戏为载体，按照“问题—假设—实验—结论”的科学探究过程，对小车在平面上的运动过程中所产生的问题“小车运动的快慢与哪些因素有关？”进行探究。
教学目标：
1、
能通过观察，对周围事物提出问题；能够根据假设设计实验进行验证；能积
极寻找证据，解释假设；能利用器材作控制变量的探究实验。
2、
引导学生认识到合作探究的意义，会通过测量、搜集、记录数据，并选择有效的数据支持证据。
3、引导学生体验证据对于科学探究的重要性，培养学生乐于搜集证据...