苏教版五年级科学上册第四单元《3 心脏和血液循环》教学设计 (16).doc
《心脏和血液循环》教学设计
一、教材分析：
1、教材的地位
小学科学的研究对象主要有三大领域：生命世界、物质世界、地球与宇宙，本节课所讲的心脏与血液循环属于生命世界这一领域。
本单元前两课已经研究了呼吸与心跳之间的关联关系，呼吸和肺之间的关系，本课重点是是认识心脏，难点是心脏的功能。教材让学生理解血液是在心脏“泵”的作用下，全身不停的流动，在流动过程中带给身体各部分所需的氧气和养料，带回二氧化碳和废料，明白血液循环对人体的重要性，知道其循环不息的动力来自于心脏有规则的搏动，进而认识到保护心脏的重要性和心脏保健的常识。教材无论在知识上、能力上还是情感态度与价值观上，对学生的培养都是具有重要的作用...