《蚁球漂流》教学设计.doc.doc
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《蚁球漂流》教学设计
第一课时
一、教学要求：
1.认识、会写“猛、撕、堤、波、抹、糊、涂、迅、速、峰、漆、剥”12个生字。
2.朗读课文；背诵课文最后两个自然段。
3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。
二、重点难点：
1.课文的最后两个自然段——了解蚁球是怎样漂流靠岸的。
2.领悟故事蕴涵的深刻道理。
三、教学准备：
1.查字典自学生字词。
2.带生字的词语课件（或卡片）。
四、教学过程：
（一）紧扣话题，谈话导入
1.同学们，你们知道什么是“漂流”吗？（板书：漂流）
2.你们看到过“蚁球”吗？想像一下它会是...