四年级下册科学教案-3.3 运动的方式｜苏教版 (4).docx
《运动的方式》教学设计
教学目标
：
知识与技能：
1、能按运动轨迹给运动分类。
2、掌握直线和曲线运动的特点和异同点，知道移动，滚动，转动，摆动，振动和往复运动特点和异同点。
3、知道同一个物体在运动时包含了一种或一种以上的运动方式。
过程与方法：
1、能用画图的方式，表示物体的运动方式。
2、会分析描述物体运动时，同时具备几种运动方式。
3、能用观察比较的方法认识各种物体运动方式的特点。
情感态度和价值观：
体会到仔细观察和分析问题在科学探究中的重要性，感受到其中的乐趣。
教学重点与难点：
重点：用画图的方式表示物体运动的轨迹并分类
难点：一个运动物体的复合运动方式。
教法：引导
观察
比...