苏教 版五年级科学下册三单元《3 我是怎样出生的》教学设计 (9).docx
《我是怎样出生的》教案
一、教学内容分析及学情分析：
《我是怎样出生的》一课选自苏教版五年级科学下册第三单元《它们是怎样延续后代的》的最后一课。教材着重阐述了生命的由来问题，要求学生通过学习知道人类是通过两性结合繁殖自己的后代，这是本课的重点，要突破这一重点必须结合前面“动物和植物是怎样繁殖后代”的知识，还要让学生亲自参与到“我是怎样出生的”这一问题的探究中。只有引导学生参与到对新知的探究中，让学生主动去摸索、去学习。
五年级的学生对自己是怎样出生的，虽然有一定的认知能力，但仍存在强烈的好奇心和神秘感。为了让他们对自己的出生情况有科学的认知，本课从指导学生开展调查入手，引导学生了解胎儿发育的大...