苏教版六年级科学下册四单元《2 有利于生存的本领》教学设计 (7).doc
《有利于生存的本领》教学设计
一、学情分析
《有利于生存的本例》是《共同的家园》中的第二课，在第1课认识生物离不开具体生活环境的基础上，重在研究生物对环境的适应性，学生对仙人掌、斑马、骆驼等生物的习性是有点了解的，对这部分的内容也是有兴趣的。教师重点是让学生有科学的认识，体会动植物练就的生存本领。
二、教学目标
1.知识与技能
知道同类生物在适应环境方面的具体事例；
??知道一此生物适应环境的事实；
??认识动植物有生存本领是与其生存的环境密切联系的。
2.过程与方法
学生能够从书刊、影视等媒体搜集有关生物适应环境的事实；
??学生能将动植物的形态结构与它们的生存环境相联系，探究有利于生存的本...