苏教版六年级科学上册一单元《3 馒头发霉了》教学设计 (9).doc
苏教版第一单元第三课《馒头发霉了》教学设计
教材分析
：
本课按照“观察现象——发现问题——提出假设——设计实验——进行实验——分析证据——得出结论——拓展延伸”的顺序进行编排，主要教学内容有四个部分：
第一部分：观察霉，认识霉有不同的形态。
第二部分：设计并进行控制变量的探究性实验，研究物体发霉的条件。
第三部分：运用研究成果，探讨防霉方法。
第四部分：首先介绍人们对霉的利用，然后指出霉给人和动物带来的危害，最后简述抗生素的诞生情况，扩展学生对霉的认识和了解。
学情分析
：
发霉是一种常见的现象，食物或其他物品发霉的例子经常可见。霉是什么？为什么会发霉？在什么情况下容易发霉？霉一定是有害的吗...