六年级上册数学学案-3.18 扇形 浙教版.docx
扇形
【学习目标】
1．学生结合生活的物品，认识扇形，掌握扇形的各部分名称。
2．通过动手操作、实验观察，探索出扇形的大小与圆心角的大小有关。
【学习重点】
在动手操作中掌握扇形的特征
【学习难点】
理解扇形的大小与圆心角的关系
【学习过程】
一、知识引入
观察下图：
（1）图上呈现的是什么？
（2）这些物体的名称都含有“扇”字，那什么是扇形呢？
（3）根据画面情境，你能说出一些扇形的物体吗？
二、探索交流，解决问题
1．认识扇形的各部分名称。
（1）介绍扇形的含义：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
（2）介绍扇形各部分的名称：...