一年级上册美术教案-第5课 变换的画面 岭南版.doc
课题:变幻的画面
教学内容分析
在人类历史发展的长河中,美术与科技有着千丝万缕的联系。本课以科学小常识——视觉暂留现象,引导学生设计“变幻的画面”,让学生在看看、画画、做做的过程中,感受这一科学现象。此外,本课在野生动物保护方面具有重要意义的同时,又以“把小虎带回家”为题材,进行“动画小制作”教学,让学生带着尽情玩转制作成品的渴望参与课堂学习和课堂创作,大大激发学生学习和创作的兴趣。
教学对象分析
一年级学生还不了解设计的目的和作用,但好玩的活动画面和故事情境的创设会让他们兴奋不已,吸引他们探索的欲望;一年级学生使用剪刀经验不足,部分学生对裁剪不同物品欲望极高,需提醒学生注意使用的安全...