1.4 认识空气 教学设计.doc
《认识空气》教案
一、教学内容分析：
《认识空气》是学生感受空气的入门课。它以学生的经验为基础，提出“它是什么样的”和“我们用什么方法才能知道它是什么样的”这样的问题，激发学生的好奇心和探究欲望。使学生知道空气的性质固然是重要的，但同样重要的是使学生经历探究空气的性质，证明空气的存在并占据空间，获得观察、实验、搜集与整理信息的能力，受到归纳与概括等科学方法的训练。
二、教学目标：
科学探究目标：
能用感官感知并描述空气的特点。
科学知识目标：
能具体说出空气具备的基本物理性质。
情感态度与价值观目标：
1、能认识到科学探究过程中要用实验证明自己猜想的正确性。
2、激发学生科...