4.2 磁铁的磁极 教学设计.doc
一、课题:磁铁的两极
二、教学目标:
科学知识:
1、能知道磁铁的不同部位吸铁的能力不相同
2、掌握磁铁吸铁能力强的部位叫磁极，磁铁总是存在两个磁极。
科学探究:
通过猜想－-设计实验方案－-实施动手实验、观察、记录数据、比对实验数据的科学实验过程。 培养学生用实证说话的探究技能。
科学态度、STSE
培养学生严谨的科学态度和细致观察记录数据用数据来验证实验结果的实验习惯。 培养将科学知识（磁铁的性质）应用于日常生活的自主意识。
三、教学重难点
重点 能知道磁铁的不同部位吸铁的能力不相同
难点 掌握磁铁吸铁能力强的部位叫磁极，磁铁总是存在两个磁极。
四、教学过程...