2.4.3 分式方程（含答案）.doc
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第二章 分式与分式方程
4 分式方程
第3课时
考点突破
考点 分式方程的应用
例 （岳阳）我市某学校开展“远足君山，磨砺意志，保护江豚，爱鸟护鸟”为主题的远足活动.已知学校与君山岛相距24千米，远足服务人员骑自行车，学生步行，服务人员骑自行车的平均速度是学生步行平均速度的2.5倍.服务人员与学生同时从学校出发，到达君山岛时，服务人员所花时间比学生少用3.6小时.求学生步行的平均速度是多少千米/小时.
思路导引:找出问题中隐含的相等关系式:学生所花时间一服务人员所花时间＝3.6小时，再应用含有学生步行平均速度的未知数的代数式分别表示学生所花时间、服...