西师大版数学三年级上册 4.2探索规律 教案.doc
第2节 探索规律
【教学内容】
教材第49～50页。
【教学目标】
1．通过学习，体验事物内部或事物之间是有规律的。
2．经历探索、发现规律的过程，从而激发起探索的欲望。
3．培养观察、概括能力，进一步发展演绎推理能力。
【重点难点】
重点：在探索的过程中，找到事物内部或事物之间的规律。
难点：通过探索，能抽象和概括规律。
一、情境导入
师：同学们，今天，我给大家带来了一组图片，请看，你们发现了什么？(出示图片)
生：我发现这一串珠子是按照一颗白珠子和一颗红珠子依次连接在一起的。
师：对，请看第二张图片，你又发现了什么？
生：我发现这里有很多球，分成了三组。每一组都...