（湘教版）四年级语文教案 天窗2_2.doc
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29.天窗
第二课时
一、整体感知，整合问题。
1．今天我们学习作家矛盾给我们带来的散文《天窗》。（板书课题）《天窗》中，孩子在无奈、孤单的时候，小小的天窗带给他们无穷的想象，从天窗里孩子们找到了属于自己的快乐。
2．自由读文后学习小组成员围绕“天窗”提出问题，并把每人提出的问题用下图列出来。
3．同学之间交流提出的问题。（老师把学生的问题整理归纳并板书，能互相解答的就解答，不能的就留在学课文时理解。）
二、围绕学生提出的问题（即讨论确定的目标），精读课文。
（一）什么是天窗，天窗是什么样的？（结合问题，学习1～3段）
（1...