二年级上册美术教案-5.14 变形金刚 岭南版.doc
变形金刚 （设计·应用）
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思考问题：
1、如何发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣？
2、如何培养学生的创新思维？
3、培养学生从小学科学、爱科学，爱护环境的意识。
学习重点：机器人的功能特征和应用
学习难点：机器人的设计
教学过程
一、师生互动 情景导入
师：（把“机器人”请进教室，用机器人的功能特点导入）同学们，让我们以热烈的掌声欢迎一位新朋友！“机器人” ：（然后展示他的各种功能）
二、机器人的功能
1、师生互动 情景导入
师：展示课前准备的机器人，让学生进行“变身”
学：学生利用模具进行演示……
师：注意观察变...