四年级上册数学教案-4.4 认识平角.周角和各种角的关系冀教版.doc
冀教2011课标版四年级数学上册第四单元
《认识平角、周角和各种角的关系》教学设计
教学内容:
教材第43、44页 认识平角、周角和各种角的关系
教学提示:
教材设计了两个操作活动。活动一，折纸。由于平角、周角比较抽象，难于理解，所以教材设计了折纸活动，由学生的折纸活动和运用已有的知识，先认识平角，再认识周角，通过学生的折纸、观察、测量、交流活动，直观认识平角、周角的大小和特征。即两个直角组成一个平角，平角是180°；四个直角组成一个周角，周角是360°；接着，通过在打开的圆形折扇上找角、出示平角、周角的示意图，认识平角和周角。然后教材设计了“议一议”的两个问题，通过学生的讨论和交流...