苏少版六年级下册 美术 教案 第18课 玩偶.docx
《玩偶》教学设计
一、学情分析：
本课是玩偶单元的第一节课。玩偶是少年儿童的玩伴，是他们最喜欢的玩具，伴随着他们美好的童年。六年级的孩子已经具备了一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。而且动手能力强。本堂课通过讨论、游戏、表演、制作等综合手段，引导学生对玩偶知识进行初步认知，体验玩偶带来的乐趣，从而掌握表现、装饰玩偶的方法，激发学生思考，丰富情感体验，启发学生尝试运用各种废旧材料制作小玩偶，培养学生的动手能力和形象创意能力，为“偶戏”的系统学习奠定认知基础与情感基础。
教学方式、手段：
1.情境创设法。利用玩偶人物“大嘴娃”的加入，拉近教师与学生、玩偶与学生之...