六年级上册数学课件 1.4 图形的放大与缩小 浙教版 (共23张PPT).pptx
第四章 比例
第6节 图形的放大和缩小
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形，通过图形的放大与缩小，体会图形的相似。
通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的过程，掌握图形放大与缩小的方法。培养学生的空间观念和动手操作能力。
通过教学，使学生学会与人合作的意识，并能与他人互相交流思维的过程和结果。初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。
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探究新知
例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形。
想一想:按2:1放大是什么意思?
按2:1画出下面图形放大后的...