1.1 走进科学 教学设计.doc
1 走进科学 教学设计
教学背景：本课是一年级第一次科学课，学生通过网络等手段对科学的认识是片面的，本节课引领学生走近科学。
教学目标：能说出科学课学习的内容和方法。
?????能提出科学感兴趣的话题。
?????能对吹纸片的结果进行假设。
?????能如实描述观察的现象，与他人分享交流。
教学重难点：对纸片结构进行假设，并验证结论。
教学过程：
激趣导入
教师：同学们，今天是我们科学的第一课，那么谈到科学我们会想到什么？下面我们看一下第一幅图，花儿为什么这样红?你还想知道什么？
学生回答
教师：第二幅图雨是怎样形成的？那看了这幅图还想知道什么？
学生回答
教师：第三...