六年级上册数学教案-1.1 生活中的比 浙教版.doc
六年级数学科上册《生活中的比》教学设计
教学目标：
1.使学生经历在具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。
2.掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。
3.能利用“比”的知识解释一些简单的生活问题，感受“比”在生活中的广泛运用。
教学重点：理解比的意义以及比与分数、除法的关系。
教学难点：理解比的意义。
一、创设情境，引出“比”。
课件出示光头强的图片。
1.哪几张与图A比较像？
观察后，再把这些图片放入方格纸中，说说为什么像？
2.引入课题——除法还可以用另一种形式来表示：比。
【设计意图】从学生熟悉的卡通人物入手，初步让学生感知图片像不像原来与长方形的长...