2.2 考察大自然——从校园开始 教学设计.doc
考察大自然——从校园开始
教学目标(内容框架)
1.科学知识
（1）根据秋季特点，初步学会利用果实和叶片的形状、颜色等特征来识别校园中常见的不同植物。
（2）观察校园中蜗牛、蚂蚁、马路、蚯蚓等常见小动物，初步了解它们的外形特征和一些生活习性，在交流中渗透天气对它们的生活有一定的影响。
（3）了解校园中一些属于大自然的事物，知道一些自然现象。
2.科学探究
（1）初步经历明确问题，在教师指导下制定考察计划，经历考察的过程，在小组活动中团结协作，培养观察能力。
（2）在教师指导下，尝试第一次写观察记录。
3.科学态度、STSE
（1）乐于参与考察活动 观察仔细认...