北师大版数学一年级上册 7.4 有几瓶牛奶 教案.doc
第4课时 有几瓶牛奶
教学目标 1.结合具体情境，经历探索9加几的进位加法的计算方法的过程，能正确计算9加几的加法。
2.借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性，并理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。
3.在说、摆、放的活动中，理解进位的道理，体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。
重点难点 重点：掌握9加几的进位加法的计算方法。
难点：理解“凑十法”的计算过程。
教学内容 对应教材第79页内容和第80页“练一练”的第1、2、3题。
教学准备 1.教具准备：PPT课件
2.学具准备：小棒、计数器
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课...