五年级下册美术教案-2.5 和平年代岭南版.doc
和平年代
一、教材分析
本课是“关注社会与生活”单元主题下的教学内容，教学重点是“借助有象征意义的事物，用绘制海报的形式表现人们对和平的向往”。教学中让学生通过各种学习方式，充分体验和探索具有象征意义的事物，着重引导学生认识、运用象征事物和适当的表现技法来宣传和平与对和平美好生活的追求。
二、教学目标
1、知识与技能：理解和平的意义；能借助有象征意义的事物来表现和平的主题。
2、过程与方法：①在探索过程中，学习借助有象征意义的事物来表现和平的主题。②在合作创作中，学习与小伙伴交流合作并表现作品。
3、情感、态度、价值观；体会和平环境的可贵，树立正确的世界观，建立维护世界和平的意识...