四年级上册美术教案-第10课 自行车局部写生人美版.doc
人美版小学美术 四年级上 《自行车局部写生》(第一课时)教学设计
本课属于“造型.表现”学习领域
《自行车局部写生》的学习是建立在前一课《猜猜我是谁》的学习基础之上的，与《猜猜我是谁》都属于线条造型表现系列的内容。本课是继续让学生学习正确的观察方法，通过细致的观察和分析，掌握线描写生的基本方法，用多种线条表现出自行车局部的结构和细部特征，提高学生的线条造型能力，体验造型表现的乐趣。
根据《课标》要求，四年级学生开始认识线条、现状等美术造型元素，需要掌握一定的表现技法，表现自己的观察所得。本课引导学生通过对自行车局部的观察与绘画，感受到线条疏密、交错和穿插等形式美感，了解到线条的丰富表现力...