苏教版（2001）四年级下册科学3.3 运动的方式 （教案）.doc
课题 科学课——运动的方式
执教者：
教材分析： 物体运动的方式是多种多样的。本课根据物体运动的轨迹将物体运动分为直线运动和曲线运动。引导学生利用材料进行观察——画图——分析——分类一系列活动。比较这两种运动方式，找出它们的异同点。
教学目标：
（一）过程与方法
1.能用画图的方式表示物体运动的方式。
2.会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。
（二）科学知识
1.知道物体运动的方式是各种各样的，主要有四种类型：直线运动、往复
2.知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。
3.知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。
（三）情感、态度与价值...