2.《鱼》教学设计.doc
2.《鱼》教学设计
【教材简析】
本课将以鱼为观察对象，继续开展对动物个体的观察活动。鱼类分布广泛，是水生脊椎动物的代表，它的身体形态具有明显的适应水生环境的身体特征。生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸是这类动物分类的共同特征。多种多样的鱼类展现了动物世界的多样性，体现了动物适应环境的特点。
本课的教学内容主要分为鱼的外形特点、鱼的运动和鱼的呼吸三大板块。通过引入“鱼的身体是什么样的”这一问题，引导学生对鱼的身体结构特点进行探究，然后通过观察发现鱼的运动主要是靠鱼鳍来完成的，接着思考鱼嘴不停地一张一合鱼鳃一开一闭，到底是在干什么，引导学生观察鱼是怎样呼吸的，最后通过研讨，让学生明白...