小学数学浙教版四年级上2.7线段的计数 教案.doc
课题 线段的计数 课的类型 练习 日期
主 备 人 自我参与程度100%
预设目标 （注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）
1、能有条理、有次序的数出线段的条数。在数线段的过程中掌握计数线段的方法。
2、联系生活实际，把线段计数的方法应用到生活中，感受到数学规律之间的普遍联系，解决生活中的实际问题。
教学重点、难点 培养学生运用多种策略来解决场次问题。
课前准备 PPT
教学过程：(修改内容用红色)
环节意图 教师活动 学生活动 体现
课前2分钟：知识回顾 一、谈话引入、明确目标
二、总结方法、发现规律
三、运用原理，解决问题
四...