小学数学浙教版六年级上15.圆的周长 教案.doc
圆 的 周 长
教学目标
1.认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。
2.在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。
3.能正确地计算圆的周长，能运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。
4.结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。
教学过程：
一、合理猜想
（一）认识圆周长
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公园路线图
在情境中，让学生感悟到圆形路线的长度短于正方形路线的长度。
1.回忆正方形的周长
正方形路线的长度就是正方形的什么？什么是正方形的周长？
? 2.认识圆的周长
圆形路线的长度就是圆的什么？什么是圆的周长？
（二）合理猜想...