这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
统编语文九年级上册第六单元同步写作指导（附范文展示）.docx
统编语文九年级上册第六单元同步写作指导
第六单元写作：学习改写。
写作实践：
1.选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。
2.从学过的小说中选一篇，改变原来的故事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。
3.本单元的课文，情节富予戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。
第六单元写作“学习改写”
课本上写作指导
改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。改写有助于培养文体意识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。郭沫若曾经将《楚辞》中的《九歌·礼魂》改写成现代诗：
成礼兮会鼓，...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 26.1KB。
文档主要包含哪些内容？
统编语文九年级上册第六单元同步写作指导第六单元写作：学习改写。写作实践：1.选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。2.从学过的小说中选一篇，改变原来的故事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。3.本…
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