湘科版（2017秋）科学四上 5.1 谁在运动 教案.doc
第五单元 运动与力
第一课 谁在运动
一、教学目标
1.科学知识
知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。
知道运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫作直线运动；运动轨迹是曲线的运动，叫作曲线运动。
2.科学探究
能描述运动物体在某个时刻的位置，相对参照物位置的变化是判断物体是否运动。
能制订简单的探究计划模拟小车运动，会使用工具测量长度、时间，并用合适的计量单位进行记录，能用统计图表等方式整理信息，分析证据得出小车运动的结论。
3.科学态度、STSE
对判断物体是否运动以及运动轨迹有探究兴趣，探究活动中尊重事实，能...