14像什么呢 教案.doc
《像什么呢》
认知目标：让学生通过实践，了解掌握“先撕后想”的创作方法。
技能目标：让学生学会以偶然撕出的纸块形状进行想象添画，创作新形象。
情感目标：培养学生的想象与创作能力，体验造形活动的乐趣。
教学重点：先撕纸，后想象，再添画。
教学难点：根据撕出纸块的形状特点进行巧妙的想象、添画。
教师准备：课件、学生作业、彩纸、水彩笔、胶水
学生准备：各色彩纸、固体胶、勾线笔、水彩笔
游戏导入
小朋友们撕过东西吗？撕过什么？那玩过撕纸的游戏吗？先看老师撕：（板书“撕”）可以直线撕，这样的撕法速度快，纸的边缘光滑，类似直线（板书画直线）；还可以拐弯撕，左拐弯右拐弯都行，这样的撕法速度...