华师大版科学七年级上册 2.4生物的分类 教案.doc
生物的分类
教学目标：
知识与技能： 1、知道分类的意义；
2、理解分类的方法；
3、准确说出分类的特点，并且能够进行具体的应用。
过程与方法：1、发展表达和交流能力，能够上台展示自己的学习成果；
2、通过各种体验活动，认识到科学探究对科学学习的重要意义；
3、通过对各种不同分类的比较，培养观察分析归纳能力。
情感态度价值观： 1、对各种现象保持较强的好奇心和求知欲。
2、逐步培养创新意识，敢于依据客观事实提出自己的见解。
二、教学重难点以及措施：
分类必须依据一定的特征进行以及分类标准不同、结果不同，通过各种体验活动和学生自己亲自的动手操作意识到分类的特点。...