《陀螺》作业课件.pptx
《陀螺》第一课时.pptx
《陀螺》第一课时教学设计.docx
《陀螺》第二课时.pptx
《陀螺》第二课时教学设计.docx
《陀螺》第二课时教学设计
教学目标
1.找出描写“我”心情发生变化的词句，并根据变化完成图示。
2.体会含义深刻的句子，如“人不可貌相，海水不可斗量”。
3.通过人物的动作、语言、神态体会人物心情的变化，感受快乐的童年生活。
教学重点难点
1.通过文中的动作、语言、神态描写体会人物的心理,抓住“我”的情感变化过程。
2.继续学习借助批注理解课文内容的方法。
教学过程
回顾主要内容、批注课文1——3自然段
课文围绕陀螺主要写了哪些内容？
默读课文1——3自然段，看看哪些地方
品读语句，体会作者心情变化
1.上节课我们一起梳理了文章的情节，学会了用批注来学习体会较深的句子。这节课，我们跟着小作者一...