人教部编版历史八年级上册第19课《七七事变与全民族抗战》教案.doc
第19课 七七事变与全民族抗战
一、知识与能力
认识七七事变是中国全民族抗战开始的标志。简述卢沟桥中国守军抗日的史实，培养口头表达及历史思维能力。认识国共两党第二次合作是抗日民族统一战线正式建立的标志；以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质，培养学生分析历史问题的能力。
二、过程与方法
结合教材中的“材料研读”与“相关史事”，分析历史材料和历史史实，掌握“论从史出”的学习方法，形成历史认知，提高解析历史问题的能力。
三、情感态度与价值观
以七七事变和淞沪会战为例，感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主义精神，...