冀教版一年级数学下册用语言描述两个数的大小课件（16张）.pptx
100以内数的认识
第7课时 用语言描述两个数的大小
1.通过熟悉的事情，理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得 多”的具体含义。
2.会用语言描述两个数的大小关系，能根据已知的数学信息，判断和选择合适的数据。
3.感受数学在生活中的广泛应用，培养初步的数感。
【重点】能根据给出的事物和数据进行描述和判断。
【难点】理解用语言描述两个数大小的意义。
填一填
海滨的早晨。
他们分别捡了多少个贝壳呢？
50>22>18,爸爸捡得最多，丫丫捡得最少。
他们三个相比，谁捡得最多？谁捡得最少呢？
爸爸捡了50个，妈妈捡了22个，都比丫丫捡得多。
那么，用什么语言分别描述爸爸...