苏科版（2018）八年级全册信息技术 4.3.2结构化程序设计的简介 教案.doc
章节名称
结构化程序设计
计划学时
1
学习者分析
1、结构化、模块化思维对于学生来说，是一种事先没有任何认知经验的真正全新的内容，要求学生在面对具体问题时，要能够从通常的思维方式中跳跃出来，因此，对于绝大部分学生难度很大。需要教师找到此种陌生内容与学生既有生活认知经验的恰当切入点。
教学目标
了解结构化程序设计的基本概念与结构化编程的思维方式；
2、掌握结构化程序设计的模块化分解实施步骤与方法；
教学重点、难点及解决措施
教学重点：
1、掌握结构化程序设计最重要的设计思想，即自顶向下，逐步求精；
教学难点：
培养学生面对实际问题时的问题模块化分解方法；
解决措施：
对于教学难点的解决，重要采...