青岛版初中数学七年级上册7.1等式的基本性质学案.doc
等式的基本性质教学设计
学习目标：
1、经历从具体实例中探索等式性质的过程，理解等式的基本性质。
2、能利用等式的基本性质进行等式的变形。
3、通过等式基本性质的探索和运用，培养自己的推理意识。
学习探究
1.
思考交流
（1）
小莹今年a岁，小亮今年b岁，再过c年，他们分别是多少岁？
（2）
如果小莹和小亮同岁（即a=b），那么再过c年他们的岁数还相同吗？c（c
<
a）年前呢？为什么？
由等式
a
+
c
=
b
+
c
判断：
a
+
(
2c
+
d
)
和
b
+
(
2c
+
d
)相等吗？
a
-
(
2c
+
d
)
和
b
-
(
2c
+
d
)相等吗？
2.归纳总结：
等...