北师大版数学四年级下册1.1小数的意义(一) 教案.doc
小数的意义和加减法
第1课时 小数的意义(一)
【教学内容】
教材第2～3页。
【教学目标】
1．结合本课的学习，理解小数的意义，体会小数与生活实际的联系。
2．体会小数与分数的联系，会进行分数和小数的互化。
3．感悟小数与分数的内在联系，体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
【教学重点】
理解小数的意义。
【教学难点】
对小数意义的理解。
一、情境导入
1．出示课件：李老师的体重43.5千克，身高1.56米，眼镜的厚度是0.003米，早上吃了3.50元的早餐。
(1)这些都是什么数？(小数)
(2)小数由哪几部分组成的？
学生总结回答：整数部分、小数点、...