北师大版数学四年级下册1.3小数的意义(三)(1) 教案

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：245.5KB

资料简介

第3课时　小数的意义(三)(1)
【教学内容】
教材第6～7页。
【教学目标】
1．借助计数器，掌握小数的数位。
2．根据小数的数位顺序表，理解各数位的计数单位，以及相邻两个数位之间的进率关系。
【教学重点】
掌握小数的数位和计数单位。
【教学难点】
掌握相邻两个计数单位间的进率。
一、情境导入
1．师：同学们，通过前几节课的学习，我们认识了小数的意义，接下来老师要来考考你们，看你们掌握得怎么样。
填空。(课件出示)
0．4表示(　　)　　　写成小数是(　　)
0．56表示(　　) 写成小数是(　　)
0．625表示(　　) 写成小数是(　　)
2．师揭题：今天...