北师大版数学四年级下册1.5比大小 教案.doc
第5课时 比大小
【教学内容】
教材第9～10页。
【教学目标】
1．掌握比较小数大小的方法。
2．比较小数的大小，并按照一定的顺序进行排列。
3．通过比较小数大小的过程培养推理能力。
4．进一步让学生体会数学和生活的联系，向学生渗透具体问题具体分析的思想，通过多样化的探究材料，提高学生学习数学的兴趣。
【教学重点】
探究并概括小数大小比较的一般方法。
【教学难点】
有效地协调好同整数大小比较的关系。
一、情境导入
课件出示教材第9页情境图。
师：学校进行运动会比赛，这里进行的跳高和跳远的比赛，大家看看他们的得分情况，下面请你们来当小裁判，看看他们谁是第一名。
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