北师大版数学四年级下册2.3探索与发现：三角形内角和 教案.doc
第3课时 探索与发现：三角形内角和
【教学内容】
教材第24～26页。
【教学目标】
1．通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形的三个内角和的度数等于180°。
2．已知三角形的两个角的度数，会求第三个角的度数。
【教学重点】
让学生经历“三角形内角和是180°”这一知识的形成、发展和应用的全过程，知道三角形的内角和是180°，并且能应用其解决实际问题。
【教学难点】
三角形内角和是180°的探索和验证。
一、情境导入
师：一天两个三角形发生了争执，他们请你们来评评理。大三角形说：“我的个头大，所以我的内角和一定比你大。”小三角形很不甘心地说：“是这样的吗？”。今天...