北师大版数学四下优化教案.doc
四年级数学下(BS)
第3课时 优化
【教学内容】
教材第81～82页。
【教学目标】
1．使学生通过“沏茶”“烙饼”等简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找最优方案的意识。
2．使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，初步培养学生的应用意识和解决问题的能力。
3．使学生逐步养成合理安排时同的良好习惯。
【教学重点】
尽可能多地提出解决问题的方案。
【教学难点】
能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案。
一、情境导入
小红是一位特别孝顺的孩子，每天妈妈下班时她总会给妈妈沏上一杯热茶，妈妈感到特别幸福快乐，脸上总是洋...