花城粤教版七年级音乐下册第6单元三《《阿里郎》》教案.docx
《阿里郎》教学设计
课题：歌曲教唱《阿里郎》
教材版本：花城出版社
课时：一课时
设计理念：本课教学运用《音乐课程标准》中的新理念，唱歌教学应重视唱歌兴趣、能力、自信心的培养，以及对唱歌和识谱知识的学习和运用。教学过程要注意情感体验，以情感人、以美育人。现代音乐课程应以音乐审美体验为核心。在音乐教学中，要重视与相关学科的联系，以开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，从而提高学生的综合文化素质。
一、教材分析：《阿里郎》这首古老的朝鲜族民歌以螺旋式升降的旋律，表达了委婉缠绵的情感，同时有体现了朝鲜族人民坚强不屈的性格特点。唯美的旋律，婉转的期盼之情，鲜明的民族特色，...