教科版六年级科学上册教案2.4找拱形.docx
《形状与抗弯曲能力》教学设计
教学目标
知识目标：知道改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
技能目标：经历观察测试纸的形状与抗弯曲能力关系的实验过程；瓦楞纸的结构并作出解释、提出问题的过程；
情感态度目标：培养学生根据现象提出问题、实验研究、根据实验结果作出解释的能力和习惯。
教学重点：做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验，探究形状与抗弯曲能力的关系。
教学难点：实验操作过程中关注实验的公平性
教学准备：
1．教师材料：钩码盒20个（模拟桥墩）、垫圈、瓦楞纸板、记录单10张、直尺
2．小组材料：钩码盒每组2个（模拟桥墩）、垫圈每组30个、双面胶每组1卷、大小相同的纸每组...