关键处驻足，细微处“慢”说
——《人物细节描写》写作指导教学设计
教学目标：1.了解什么是细节描写
学会人物细节描写的方法
3.培养学生热爱祖国语言文字的情感
教学重点：学会人物细节描写的方法
教学难点：培养学生热爱祖国语言文字的情感
教学方法：讲授法、讨论法
教具准备：多媒体，一元硬币
教学过程：
创设情境，激情导入
寻人启事
上周三天降大雪，本人在教学楼内不慎遗失U盘。一位热心的同学拾到并归还给我，但由于本人寻找U盘心切，忘记和该同学道谢，现欲向该同学当面道谢。据了解该同学为八年级学生，黑色头发，中等身材，穿校服，背书包，请各位同学帮忙寻找，必有重谢。
二、明确学习目标
1.了解什么是细节...