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《欢乐的小雪花》教学设计
教材分析：
《欢乐的小雪花》是一首曲调优美、舒展、充满欢乐情绪的儿童
歌曲，歌词描绘了飞雪飘飘的冬天，孩子们不畏寒冷，在雪地中欢
乐玩耍、锻炼的情景。歌曲旋律起伏，音乐为3／4拍，大调式，三个乐句构成的单乐段结构。旋律采用级进与跳进结合的发展手法，
使音乐舒展中略见跳跃，优美中又不失欢快，附点音符及休止符的
运用，増加歌曲的艺术表现力。
学情分析：
经过一年多的音乐学习，?年级学生对学习音乐有了浓厚的兴趣。他们爱唱，爱玩，善于模仿，喜欢表演，乐于与老师互动，乐于与伙伴分享，逐步养成倾听音乐的习惯，能有感情地表现音乐，初步体验音乐的美感。我根据这一学段学...