花城粤教版七年级音乐下册第1单元《歌曲《岭南春早》》教学设计.doc
《岭南春早》教案
教学理念
1.?音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是情感的艺术，教育家霍姆林斯基认为：“感情的纯洁是形成高尚道德的基础，而这种感情正是音乐和歌曲培养出来的”，音乐教育更为培育人的品德发挥着独特的功能和作用。在《岭南春早》这首歌曲的教学中，调动了学生一切能调动的感官（包括耳朵、眼睛等）来感受音乐，让学生在感知旋律、节奏的特点时，能通过把握歌词所表达的思想感情，使学生的情感世界得到美的感染和熏陶，培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好的情操和品格。
2. 提倡学科综合。结合本课的教学，尝试音乐与语文综合起来。
3. 在创造的过程中，深化情感表达。在音乐课...