人教版体育与健康三年级 4.2立定跳远（水平二）教学设计.docx
《立定跳远》教学设计
指导思想与理论依据
本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育课程标准》，落实“以学生发展为中心，重视学生主体地位”的基本理。结合三年级学生认知规律及身心特点，根据教学基本规律设计本课教学，落实教与学的实效性，发展学生双脚跳的能力和上下肢的协调发力。
教学背景分析
教材内容分析：
立定跳远共计3课次，本课次为第一课次。立定跳远是发展学生下肢力量素质的重要教学手段，对培养学生双脚跳的正确姿势，发展跳的能力，提高身体协调的技能，以及培养儿童意志品质，养成锻炼习惯有良好的效果。本课重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
学生情...