苏教版七年级语文下册第六单元诵读欣赏教学设计.doc
苏教版七年级语文下册第六单元
诵读欣赏 教学设计
学习目标:
1、品读诗歌的语言理解其内容，体会其情味，领悟其意境。
2、背诵古诗三首。
课前学习:
查阅工具书,上网搜集相关资料，试读这三首诗。
第一块：听读诗文，划分节奏
教学步骤 教师活动 学生活动
1 导入新课：中国是诗的国度，尤其是中国古典诗歌博大精深，有很多创世佳作，它们内涵深刻，意存高远，包含许多哲理。学习古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富想象。 听讲
2 范读或放朗读录音，组织学生划分节奏。 边听边划分节奏，可小声跟读，注意节奏划分规律。
3 学生回答，总结规律。教师引导：律诗有八句，划分节奏的规律分别为“二二一”或“二一二...