湘艺版二年级音乐下册第7课《 鸭子拌嘴》教学设计.doc
《鸭子拌嘴》
二年级欣赏课教学设计
一、指导思想与理论依据
（一）指导思想
音乐是听觉艺术。新的《音乐课程标准》指出：感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有救途径。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成，对于学生丰富情感提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解，养成聆听音乐的习惯，逐步积累欣赏音乐的经验。
（二）理论依据
基于上述的指导思想，本节课教学设计力求体现在学生的学习过程中培养学生良好听觉能力和习惯。教学中充分利用多媒体信息技术的教育资源优势，利用互动反馈技术的优...